第十九章 app

义的。”

    “倒不如好好练长跑，说不定我还能特招进985呢！”

    这是林兵，高一新生，行程第三天李楚发现了这个翘课独自在操场上往腿上绑着沙袋的学生。

    没有教不好的学生，只有不会教的老师。

    这是李楚刚进十九中的时候郑慕言在新教师入职大会上的训话。

    当然，不光是李楚，所以老师私底下都认为郑校长这话纯属扯大旗放高炮。

    有的学生他天赋有限，有的学生他就是不学，有的学生他不光天赋有限不爱学习，他上课还给你搞乱！

    十六七岁的热血青年，敢打老师的混混学生哪个学校没有？

    但是郑校长这句“不会教的老师”算是说对了。

    教学是需要方法的！

    老师跟老师是不一样的。同样都是名校毕业，有的学习成绩不好，但他就能成为优秀教师。有的大学期间成绩名列前茅，但他入职之后就是教不出好学生。

    高中的课本太难？

    别扯淡了！就高中课程这点难度，能难得住哪个老师？

    关键是教学方法！优秀教师都有自己感悟的教学方法，能把每个知识点掰开揉碎了再举一反三通过各种方法教给学生。

    就青山县高中的学霸李月茹来说，能说她没有天赋不爱学习吗？但她只能在本校“称霸”，成绩拿到全市一比，顿时露馅了。

    那就是学校教学质量的问题了，换句话说，教师团队不行！

    李楚见过十九中就有不少类似的学生。

    农村初中出身，初中时在本地学校成绩数一数二，但到了高中，成绩只能排在班级中游水平。

    这样的学生，往往会有两条结果。

    要么，常年考第一的学生受不了只能排在班级中游这样的打击，然后自暴自弃，成绩一落千丈。

    要么，迅速调整心理，刻苦学习。

    第二种学生通常能在一个学期之内迅速的提升成绩，成为老师眼里的香饽饽！

    所以，事实证明，真的是老师不行！

    天晴了，雨停了，李楚感觉自己又行了！

    李楚自己不是优秀教师，毕竟才入职两年而已。真正的优秀教师是工作经验的积累，而不是上面的领导评定的。

    李楚的教学水准也就那样，但是，李楚有系统啊！

    故天将降大任于斯人也，必先与其系统，与其系统，与其系统。

    如果没有系统，那么李楚只是一名普普通通的人民教师，除了家里有栋楼，其他一无是处……

    不过这次李楚有自己的想法。

    如今已经进入移动互联时代了，如果有那么一款APP，上面集合了全国名校的优秀教师的讲课内容，然后免费对学生们开放，让自律的学生能更好的学习知识……

    那么，这款APP铁定赔钱！

    制作软件要钱，推广要钱，完善内容也要钱，名校名师们总不能为爱发电吧？

    就算这些都解决了，那这样的教育APP前期也是烧钱的，没有用户群，就没有盈利点。

    所以，先赚钱！