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14.第十四节课

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bsp;周菡萏心情昂扬,晚上一回到家,英语也快活得不想复习了,装模作样翻了几页书,她拿出手机,点开扣扣。

    列表里,林老师的头像居然亮着,他在赶工批卷吗,还是明天才开始?按照学校料性,一定当天就会组织任课老师阅卷,他会亲自批到自己的卷子吗,她努力写得详细工整赏心悦目,几何图也清楚端正方圆得当,生怕他看得吃力,又或者,再多想到一点,林老师看到这张考卷的时候,会下意识地去找卷子的主人,一个叫周菡萏的高三女学生,尽心尽力地刷题,周到认真地答卷,就只是……为了让你可以多看一眼我的名字呀。

    秉灯夜读时,妈妈送来了一盘脆甜的切块苹果。

    周菡萏吃了一口,等她出去时,她又拿出手机,林老师居然还在线。

    憋不住了。

    她如要盗蜜的獾熊般左右看,而后才敲开聊天框,一个字一个字地键入:

    【林老师,在吗?打扰了……】

    又不自信地加上自我介绍:

    【我是三(6)班的周菡萏,很冒昧但很好奇,不知道您是否阅卷结束,我想问一下我这次月考的数学成绩】

    心跳在不经意间,剧烈无比,像要给什么千万赌约下注。

    周菡萏以为自己要许久才收到信息,不料对方回得很快。

    林老师:【126】

    126???

    周菡萏蔫了气。

    还真是……只实现了一个小目标啊。

    她还以为会给林老师和自己更多的意外惊。

    可是自己和数学课代表对题下来,应该分数更高的啊。

    难道和张芸错一块儿去了?

    好吧,也不是没这种可能性。

    可是……

    总归不甘心,她第一次考数学,是这样的“稳操胜券”,到底……有点不甘心。

    她决定再确认一下,周菡萏打字的手指,有些颤瑟,试探着提出自己的困惑和质疑:【我对了答案的……】

    林老师:【对了多少分】

    周菡萏:【好像……应该有130……】

    两个省略号,完整诠释了内心深处那点大不敬的微弱底气,那点怯生生的负隅顽抗。

    林老师回:【嗯,是134】

    周菡萏倒抽一口气,险些从椅子上蹦起来,她就说吧!应该是这个分啊!

    得到了心心念念的蜜罐子,她甜滋滋地抱在怀里,想手舞足蹈,想唱支轻快小调。

    很快,那边又来了消息。

    林老师:【进步很大啊,同学】

    他口吻轻松的认可,像撇去了师徒间距的友人,周菡萏喜不自胜地捂脸,啊呜好开心好得意啊。

    周菡萏抿着唇,噼噼啪啪打字,有互吹互捧的架势:【是林老师教得好】

    林老师回得却很意味深长:【老师只是在你人生某一段放个路标的人,怎么走还是看你们自己】

    我不管,就是你教得好。

    周菡萏在心里犟着,嘴上还是回:【无论如何,谢谢老师】

    林老师:【也谢谢你】

    周菡萏疑惑,发过去带问号的小圆脸。

    林老师接连回了好几句:

    【我私心想给你打144分,还有10分在卷面,你的试卷是艺术品】

    【很多学生把作业考试当枯燥烦闷的任务,我们老师能感受到】

    【可批到你试卷的时候,我感觉到了珍视与沉浸】

    【所以,也谢谢你】
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