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第3章 陶瓷罐子腌白菜

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中创造价值。这段经历也成为了他们高中生活中难忘的记忆,每当下饭菜的酸甜滋味在口中回旋时,他们都会想起那段共同奋斗的日子,以及那个陶瓷罐子的故事和里面蕴含的友情和坚韧。

    每当去食堂买饭的时候,尤其是午饭人多的时候,刘振华和王志臣便会凑齐5、6个男生一块买饭,他们让身强力壮者先挤到买饭口,然后后面的男生便把一大摞饭盆递给他,等盛满饭后,便一个一个饭盆越过买饭同学的头顶递出来,如果有人拥挤,偶尔也会把饭洒到买饭同学的身上或头上。

    刘振华和王志臣的这个策略虽然有效,但也确实带来了一些问题。他们组织的小团体在食堂里形成了一个独特的买饭流程,虽然效率提高了不少,但有时却会给其他同学带来困扰,尤其是当饭菜不慎洒到别人身上时。

    一天中午,就在他们再次执行这个策略时,不幸的事情发生了——一个饭盆被挤掉了,饭菜洒在一个正排队的同学身上。场面一度变得尴尬,那位同学显得很生气。刘振华和王志臣立刻道歉,并提出赔偿损失。但他们很快意识到,这种做法并不公平,也可能伤害到别人。

    我注意到这一幕,便走过去帮忙缓和气氛。我对他们说:“我们能不能找一个更好的方法呢?比如提前一点来食堂,或者错峰用餐,避免高峰期。” 他们接受了建议,决定改变策略。他们开始提前一些时间去食堂,或者利用课间休息时间去买饭,这样既能避免拥挤,也能减少意外发生。

    此外,我还提议大家一起制定一个轮流买饭的计划,每个人都有机会站在前面,这样每个人都能体验到便利,而不是总是同样的几个人承担这个任务。他们采纳了我的建议,从此,他们的买饭过程变得更加和谐,也减少了不必要的冲突。这个小小的改进体现了我们班级同学间的互助和理解,也让我们意识到,解决问题的方法总比问题本身多,只要我们愿意沟通和调整。

    虽然我们这些手无缚鸡之力的女生有时候也让他们男生帮着买饭,但是我们尽量不麻烦他们,尽管他们很愿意为我们效劳。

    我们班的氛围就是这样,大家相互帮助,却又尽量不去添麻烦。刘振华和王志臣虽然乐意帮忙,但我们女生也不想总是依赖他们。于是,我们也开始想办法,比如提前规划好每天的菜单,这样就可以避开高峰时段,或者选择一些快速简便的食物,减少等待的时间。

    有时候,我们还会一起合作,分工合作准备午餐。比如,我会带一些我家自己开的姥姥馒头坊连锁店里的馒头,马丽娟则负责从家里带一些自己炒的菜,而刘振华和王志臣腌制的白菜也成了我们餐桌上的常客。这样一来,我们不仅能吃到多样化的食物,还能减轻每个人的经济压力。

    我们还成立了一个小团队,专门研究如何在学校食堂更高效地用餐,甚至和食堂工作人员沟通,看是否能在特定时间为我们这些学生提供更快的服务。我们的努力得到了食堂的支持,他们同意在某些时间段为我们开设快速通道,这样我们就不用再挤在人群中。

    这个过程中,我们学会了更多的团队合作和自我管理,也增强了班级凝聚力。我们明白,每个人都有自己的角色和责任,而且通过合作,我们可以解决很多看似棘手的问题。这种自力更生的精神,让我们每个人都变得更加坚强和自信。

    欲知后事如何,且听下回分解。
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