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第45章 研究课研究什么?

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   “大家看见ppt上的图了吗?我们这节研究活动课的内容,就是研究民族风俗和民族服装。”

    任思思看了叶轻浅一眼,心里的滋味又有点复杂了起来。

    柯老师继续往下讲,又提成了下一个问题:“那大家知道凌云山上住的最多的一个少数民族是什么民族吗?”

    “是高山族!”

    “柯老师,是我觉得是布依族!”

    “不对,柯老师,我觉得是苗族!”

    同学们的好奇心和积极性一下子就被调动起来,纷纷开口发言道。

    柯老师笑了笑,又抽了几个同学回答。

    路祈年看着柯老师讲课,心里并不是很感兴趣,但他还是想知道叶轻浅的答案。

    “轻浅妹妹,这个问题你知道答案吗?”

    侧过了身子去问叶轻浅,叶轻浅本来在看柯老师,被他一问又扭过了小脑袋。

    “是苗族或者彝族!”

    叶轻浅眨了眨自己的圆眼睛,看着路祈年说出了自己的猜测。

    “为什么是苗族或者彝族啊?”

    说到这,路祈年又更好奇了,继续问她。

    叶轻浅:“”

    因为苗族和彝族的服装工艺是进了国家非物质文化遗产的工艺啊!

    但她不能这样说,正常的六岁小孩子应该是不知道这个东西的!

    “因为苗族和彝族的衣服漂亮!”

    脑子里过了几遍想法,叶轻浅最终还是给出了这样的一个答案。

    季承远看着叶轻浅也觉得稀奇,这么小的孩子,竟然分的清少数民族。

    这时候柯老师又走回了讲台上,季承远没有机会和叶轻浅说话了,又把目光投注在幕布上。

    “同学们对少数民族都有一定了解,我们这节课讲的,就是彝族!”

    柯老师总结性的说了一句,又继续点开投影仪投在幕布上的ppt。

    这下子,ppt上就出现了彝族的图片,还有科普知识。

    接着,柯老师又说了许多关于凌云山彝族的居住情况和风土人情。

    说到彝族的婚俗的时候,同学们的情绪到达了高潮。

    柯老师:“大家知道彝族花腰带的传说吗?

    相传很早以前,有一对彝家青年男女倾心相爱,但姑娘的阿爸阿妈嫌小伙子穷,逼着姑娘嫁一个大富婆的独生子。

    姑娘执意不肯就在大富婆来“抢亲”那天,小伙子悲愤地死在他俩经常约会的溪水边,化作了飞舞的彩蝶。

    小姑娘得知情人死去,也悲愤地在抢亲路上断了气,变成了鲜艳美丽的花朵。

    森林中的鸟儿给蝴蝶和花朵传递了信息,这一对“情侣”又能相聚。

    从此,每当花朵开放的时候,蝴蝶就会飞落在花朵上窃窃私语。

    这就是彝族花腰带上绣着花朵、蝴蝶和鸟儿的含义,也是彝族青年男女坚贞爱情的象征。”

    叶轻浅对彝族的婚俗风情倒是有些了解,那都是她们去少数民族聚居地采风写生的时候,发生的事情了。

    她记得当时有位男同学帮自己彝族的朋友抢婚的时候,被摸了一脸黑色的锅灰。

    当时,可是把她们一群跟着过来采风的人给乐死了!
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