师兄妹几人来得比较早,等待间隙,便聊了起来,言谈间涉及许多学术用语。
苏锦虽早慧,却终究非天生超凡,一时也无法理解,索性安静地趴在桌子上补眠。
时钟不知不觉靠近八点,前门被缓缓推开,苏锦闻声抬头望去,首先入目的是一双映着金色花纹的布鞋,红底金纹,将两种夺目的颜色巧妙地结合在一起,既低调沉稳,又不失亮丽。
鞋子的主人许是年龄有些大了,步伐缓慢,一停一顿间,苏锦才等到其迈步走进教室。
“林老师。”苏妈妈等人急忙起身,甚至微微向前弯腰致意,前方一人则迅速朝前走去,直至扶住老人。
苏锦心中没来由地感到震撼,似乎又有一点说不出来的惊讶,这样一位平凡的老人,虽说应当得到尊重,但这也太隆重了些。
“老师,您下次一个人过来的时候和我们说一声,我陪您走一段。”一位年轻的男孩微微担忧道。
“今天小夏有事出去了,这学校里也没什么不安全的,我自己过来还是可以的。”老人满脸不以为然地道。
“是,是,是,只是我们几个难得有机会和您在学校里散散步,不是想让您给个机会嘛。”一个女孩笑道。
“好吧,既然你们想走走,那我下次尽量通知你们。好啦,言归正传,上次你们那个研究...”说起老本行,这位老人傲娇的姿态消弭无踪。
听着老人侃侃而谈,不时夹杂着几人的询问或激烈的讨论,苏锦竟一时听呆了。
比起先前有课件演示和讲解的课程,苏锦还是第一次接触到这样一种课堂形式。
无需用文字记录,老师心中似有藏书万卷。
没有图像数据,眼前却似有模型无数。
学子想法各异,老师却能针对主题一针见血。
没有知识灌输,后辈却能勉力跟上,稍有不懂,更能得到耐心解答。
“现在还是有一定的差异,大家回去再琢磨琢磨,今天先这样,都回去吧。”
这节课持续了多久,苏锦就在椅子上听了多久,却也不觉得无聊。
“小席,这是你女儿?”
“是的,老师。今天家里没人,我只能带到这来了。”
“难为她一个小姑娘也坐的住,带她出去走走吧。”
“那好,我们先走了,一会您到家了我再把资料发过去。”
“好,到时候让你师兄通知你。”
一番寒暄过后,苏妈妈带着女儿和老师道别,随后走出了教室。