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第14章 教导与养成（第3页）

牛犇很不服气：“东哥，你说，我们谁对？这臭军娃，居然跟老牛我比拼智商，真当我大他两岁是白吃两年闲饭啊？很明显地道理，上次摆摊的地方，已经都有人买过山柿了，谁家有那么多闲钱，天天来买这东西吃，而且戈委会的人又不是吃干饭的，多半早就在上回的地方打埋伏了，咱们再去，岂不是自投罗网？”

咦呀喂？

陆卫东真是没有想到，牛犇这小子，看着憨直横冲，脑袋瓜子，这也挺好使的嘛！

“哈，你们俩，这次说的也都对！”

陆卫东还是鼓励为主，引导着两人深入思考。

“啥？怎么可能都对！”

“就是，东子哥你明显是在和稀泥，不成，你要不给我们一个明确答复，我们，我跟军娃两人，我们现在就罢工……”

牛犇一边说着，急忙就给陆卫军挤眉弄眼。

陆卫军配合道：“没错，大哥你逗傻小子穷开心呢！

怎么可能自相矛盾的两句话，居然道理都对？我们不服，你必须得给我们最终答案！”

“嘿，你们俩臭小子，居然学会逼宫啦！”

陆卫东哈哈大笑道：“那好，咱们先说军娃的答案，军娃说的，的确是咱们仨这次进县城的行动方案！”

“耶！

蠢牛笨牛四个牛，听到没有，我哥说我的是正确答案！”

“窃，傻瓜牌军娃，军娃牌傻瓜！”

两人又开始斗嘴。

陆卫东赶紧道：“军娃，你别顾着骄傲自满。

现在说说牛犇的答案，为什么牛犇的答案也是对的？那是因为，牛犇是针对事情的一个未来发展趋势得出的结论，是我们随后几天里必须面对的一个现实问题。

你们两个，一个是看待问题的当下，一个是看待问题的未来，现在明白我说的意思了吗？”

为了调教两个上一世的老农，陆卫东当真也是豁了出去。

他这是，把新世纪商人们惯常挂在嘴边的所谓互联网思维理念，都给简化归纳后抛了出来。

好在他这说辞直白浅显，没什么妖艳辞藻堆砌包装。

见两人都听得似懂非懂样子，陆卫东冷不丁又道：“今天进城，你们俩都要独自行动，一人负责一辆板车上山柿的摆摊贩卖。

军娃你就不用讲了，牛犇你小子听仔细了，不管你今天卖多卖少，我都给你提一成的利润，这是单独给你的工钱。

先别着急拒绝，现在你们俩就当我是你们的老板，你们是我手下员工，今天算是给你们的一次职场资格考核，是骡子是马，我要看看你们谁真有种！”

陆卫军：“……”

牛犇：“……”

老牛我是看在小人书面子上，友情前来帮忙，怎么就变成东哥你的员工啦？而且，还有一成的利润可拿？