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5 霍金的中学时代（第2页）

霍金每次想到这件事情，都调侃道：“我不知这个赌是否尘埃落定，如果已经落定，赢家究竟是哪一方？”

在每个学校的每个班级，都有几个看起来不太合群的学生，并不是因为他们太高傲，而是因为他们有独立的思想和与众不同的气质。

其实，越是这样的学生，在成年以后，他们越是会成为某个领域的杰出人物，不光是因为天赋问题，更重要的是他们的勤奋和努力。

初中男生有个很特别的地方，很多平时考试排名在后的学生，在准备中考的那段时间，会忽然清醒过来，然后发愤图强，就像在初中的霍金那样。

当年，霍金在初中老师的眼里，他离名校的差距太远太远，甚至就是霍金仰望太空的距离。

但是老师没想到的是，在他绝望的时候，霍金忽然开窍了，并成为了学霸，考入名牌大学。

霍金的真实经历也告诉家长和老师两个道理：第一，班里的每个学生都有希望成才，关键看老师和家长的培养和引导；第二，老师对自己的学生要尽老师的职责去培养去教育，不管在什么时候，都要对孩子的未来保持希望，并不断地鼓励他们，因为孩子本来就是希望，努力的孩子就是冉冉升起的朝阳。

在圣奥尔本斯生活的那段岁月，让霍金终生难忘，在那里，他有六七个亲密朋友，至今还保持着联系。

他在自传里写道：“我们习惯于进行长时间的讨论和辩论，论题所涉极为广泛，从无线电控制模型到宗教，从通灵学到物理学。

我们谈论的一件事是宇宙的起源，它是否需要上帝去创生并使它运行。

我听说过从遥远的星系来的光波向光谱的红端移动，而这被假定表示宇宙正在膨胀。

但是我肯定，红移应该有某种其他原因。

一个基本不变的永续的宇宙似乎更自然得多。

我猜想，也许光在向我们来的路途中仅是疲倦了，变得更红。

在我攻读博士大约两年后，我才意识到自己过去错了。”

在圣奥尔本斯上学的时候，霍金最大的成就，就是制造了一台逻辑计算机，虽然它看起来处在低级状态，虽然它是用旧机械的零件制造的，但是，对于一个16岁的少年来说，那已经是一件很了不起的事情。

那时候，霍金上六年级，已经通过了“普通水平考试”

。

在最后的两年时间里，他与几位同班同学制造出了一台计算机，名字是“逻辑单选择计算机”

。

现在看起来是件很普通的事情，当时，却在当地引起很大的轰动，当地的一本刊物《奥尔本斯人》，曾经对这件发明做过这样的报道：“我们有了圣奥尔本斯学生制造的逻辑单选择计算机。

这台计算机只能回答一些无用但又相当复杂的逻辑问题。

取得了一些经验后，设计者们要继续努力去制造数字式计算机，这台未来的计算机虽然还没有命名，但将能真正‘做计算’。”

当地的报纸也作了报道，这些报道，对他们来讲是一种精神上的鼓励。

可惜的是，后来这台原始的计算机被放进了一个箱子里，被当作杂物搬到了活动室的课桌下面。

再后来，被新来的计算机老师当作废物扔进了垃圾箱。

这件科学发明，就这样被扔掉了，实在有些可惜，如果保留到今天，一定会出现在科学博物馆里，吸引更多人前去参观。

霍金进入中学的最后两年，因为专业问题，与父亲发生了矛盾。