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第67章 送礼的学问（第2页）

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。”

.....

没错，正是《三字经》。

杨霜毫不客气的剽窃了《三字经》，不过他把里面不符合这个时代的典故删减，并只写了一部分。

不写完的目的是不想引起太大震撼，其次是为了下套。

果不其然，李东旭目光震撼。

先是惊讶于精致规整的簪花小楷，随后是《三字经》的言简意赅，并且有深刻的教育意义。

这样的文章若是写完，必能成为大隋孩童开智的必读之物！

“好文章，好文章呐！”

李东旭急忙赞道。

杨霜谦逊道：“学生能力不足，既不能像先生这般监查朝堂，充当秩序的化身。

也不能像高颎高大人那般为民请命，减少冤案，只能写写文章，为大隋做一些贡献。”

李东旭也是科举出身，文人身份，他掂量着《三字经》，感慨道：“殿下此言差矣！

你这本书的意义和价值，可比我和高颎要伟大！

殿下更不要妄自菲薄，天降大任于斯，必先苦其心志，太子之位废黜只是一个磨砺，奋发图强再次登临又有什么问题？”

“多谢先生教诲，学生明白了。”

杨霜拱手一礼，随即问道：“那先生愿意收下这份礼物吗？”

李东旭爱不释手，道：“当然要收下！

我会找一些大儒，尽快将你未写完的《三字经》补齐，到时候一同署名献给陛下，相信将来《三字经》问世后，必能引起儒坛震荡，哈哈...”

说罢，李东旭又看向了其他锦盒，目光露出热切。

既然不是铜臭等俗物，那其他锦盒里又装着什么？

杨霜将他的表现看在眼中，连忙又打开一个锦盒，只见里面是个卷轴。

“这是字画？”

李东旭问道。

杨霜解释道：“此乃学生写的诗句，想献给殿下，并非大家之作，希望先生不要嫌弃。”

“哦？你自己所写？”