周岁礼吟诗作对
俏佳人埋下祸根
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百天后,两个婴儿开始能够像唱歌一样发出一些连续的单音节,会用独特的喊叫声来表达他们的喜悦之情,慢慢的他们会越来越多地用兴奋的发音来替代喊叫。
早上醒来,喂完奶,这对小家伙躺在小床上,一边玩耍,一边咿咿呀呀地说个不停,自得其乐。
大约5个月的时候,小家伙们就进入了牙牙学语的阶段。这个时候,何来总是哈哈笑着冲着他们说:ba-ba-ba,ma-ma-ma。这些类似于“爸”、“妈”的声音让吕欣瑶一头雾水。
“我是他们的爸爸,你是他们的妈妈……”
“是爹娘才对。”她笑着摇头。
“娘子,爸爸就是爹爹,爹爹就是爸爸。”
“一派胡言,闻所未闻。”
“对对对!是爹!是爹!”呃……特么的,一高兴就忘了,这是在宋朝。
自从两个小家伙出生后,吕欣瑶每天都跟他们说话,每次都用目光注视着他们的眼睛。不论做什么事情,她都用语言告诉他们。
接近一周岁的时候,何来发觉小家伙们的牙牙学语明显变得更加频繁、复杂,话语之中开始加入了他们所知道的音节,并用类似句子的短语把他们拼读出来。
他们是不是快要能够说话了?
这时候,他除了每日早朝例行公事外,一有时间就回到家中给孩子们念《三字经》。
“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专……”
吕欣瑶嘴直笑:“官人,他们能听得懂么?”
“夫人莫笑,这叫做启蒙教育。一遍听不懂,我就说十遍、百遍、千遍,自然而然就能懂了,也能背了。我相信,如果一个小孩子被一群猴子养大,那么这个孩子长大以后自然也不会说话,这是为何?是由他的所见所闻,他生长的环境所决定的。”
“好像有那么几分道理。”
“什么样的爹娘,给什么样的教育,会影响孩子们的一生。所以,娘子,陪他们说话的同时,多念念三字经,多讲讲四书五经,我不要求他们一定要做一个学识渊博的人,但至少,也要知书达理。”
于是,便成了一道奇特的风景。
白天,何来带孩子,乐呵呵的笑着,抱抱这个,搂搂那个,手酸了也舍不得放下。而吕欣瑶时而陪着婆婆说说话,时而练下武功剑法。到了晚上,角色便转换了,由吕欣瑶带着孩子,哄着孩子入睡。
不久的某一天,两个孩子就像树上的小鸟一般叽叽喳喳的叫唤着,他们什么事情这么开心?
“爹爹……爹爹……”
“娘……娘……”
这是孩子们说出来的第一句真正的话。虽然稚嫩,但听到这天籁之音的这一刻,何来激动的将他们搂在怀里。
眨眼间,便是小儿一周岁了,要举行周岁礼。
周岁礼是大礼,仪式十分隆重。加上何来现在混得还不错,朝中大臣纷纷前来祝贺。
在中堂铺上锦席,小孩坐在中央,四周放上文房四宝、果品吃食、棋琴书画、称尺刀剪、金银钱币、彩锻花朵、女红针线及日用品,观察小孩先抓取何物,及抓取顺序来试探其志趣爱好,并预测将来的前途。
这一仪式,宋代叫做“拈周试睟”,现代叫做“抓周”。
只见乐儿在锦席上快乐的爬着,什么金银财宝、棋琴书画、彩锻花朵、女红针线之类的,看都没看,抓起一把木质匕首摇晃着,然后,又抓起一支毛笔,在空中快乐的挥舞着。
轮到馨儿了。她甩开果品吃食和彩缎花朵,将女红针线、琴棋书画、称尺刀剪、文房四宝,甚至木质匕首统统扒拉在自己身旁,哼哼唧唧的笑着。
赵构高兴的抱起何馨亲了一口,略微一沉吟,道:“偶得上阕,贤弟能对下阕否?”
“请哥哥赐教。”
这个时候,这个场合,赵构公然称呼何来为“贤弟”,由此可见他俩的关系非同一般,众大臣面面相觑,心思却各自活泛起来。
窗外鹂音偎碧树,
云淡风轻,
展尽黄金缕,
室内... -->>
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